В школах предложили ввести модуль по безопасности в интернете в рамках ОБЖ

По мнению Шлыкова, современные школьники значительную часть времени проводят в цифровом пространстве, которое таит в себе множество угроз. «Цифровое пространство, в котором, к сожалению, большую часть своего времени проводят люди, особенно молодёжь, имеет внутри себя достаточно угроз, о которых нужно доступно рассказывать подрастающему поколению», — пояснил он.

Актуальность цифровой безопасности в школе

Шлыков подчеркнул, что необходимо адаптировать школьную программу под современные реалии, принимая во внимание все известные деструктивные явления интернет-пространства, несущие угрозу личной и общественной безопасности. Среди них — кибербуллинг, фишинг, мошенничество, вовлечение в опасные сообщества и экстремистские идеологии.

Член СПЧ отметил, что результатом внедрения модуля должна стать эффективная профилактика, позволяющая противодействовать вовлечению российской молодёжи в преступные и экстремистские сообщества, а также в опасные деструктивные течения. Особое внимание он уделил угрозе вербовки со стороны антироссийских сил и иностранных спецслужб.

Предложение как часть более широкой дискуссии

Инициатива Шлыкова вписывается в контекст продолжающихся дискуссий о необходимости повышения цифровой грамотности среди школьников. Ранее неоднократно звучали предложения ввести уроки кибербезопасности в обязательную программу, однако чётких решений принято не было. Теперь инициатива исходит от члена президентского совета, что может придать ей дополнительный вес.

На данный момент неизвестно, будет ли Минпросвещения рассматривать это конкретное предложение и в какие сроки может быть разработан соответствующий модуль. Однако сам факт обсуждения показывает, что проблема цифровых угроз для детей и подростков признаётся на высоком уровне.

Если модуль будет одобрен, он, вероятно, будет включать практические занятия по распознаванию опасного контента, правилам общения в соцсетях, защите персональных данных и алгоритмам действий в случае столкновения с киберугрозами. Шлыков подчеркнул, что информация должна подаваться доступно, чтобы действительно помочь школьникам ориентироваться в сети.