С сентября 2026 года в школах начнут изучать профиль «Искусственный интеллект»

Министр просвещения Сергей Кравцов в интервью РИА Новости раскрыл планы ведомства по внедрению нового образовательного направления. С 2026/27 учебного года в школах России начнут преподавать профиль «Искусственный интеллект» в рамках уроков информатики углублённого уровня. Решение принято по итогам успешной апробации темы на Всероссийской олимпиаде школьников, очередной цикл которой завершился в мае 2026 года.

От олимпиады — к школьной программе

Как пояснил Кравцов, профиль «Искусственный интеллект» был включён в олимпиаду по информатике и показал высокую востребованность среди участников. «Он оказался настолько востребованным и актуальным, что уже с 2026/27 учебного года будет внедрён в школьную программу в рамках углублённого изучения предмета», — заявил министр. Таким образом, олимпиадный опыт лёг в основу системных изменений в образовании.

Учебники уже утверждены

Ранее Минпросвещения России включило в федеральный перечень учебников пособия «Введение в искусственный интеллект» для трёх возрастных групп: 5–6, 7–8 и 9 классов. Таким образом, материальная база для нового профиля подготовлена заранее. Учебники прошли экспертизу и готовы к использованию в школах.

Внедрение ИИ-профиля отражает общую тенденцию на усиление цифровой составляющей в образовании. Углублённое изучение информатики с фокусом на искусственный интеллект должно помочь школьникам освоить востребованные компетенции и подготовиться к работе в технологической сфере.

Пока министр не уточнил, сколько часов будет отведено на новый профиль и каким образом его будут осваивать школьники, не выбравшие углублённую информатику. Однако уже очевидно, что нововведение затронет значительную часть старшеклассников, ориентированных на IT-специальности.

По мнению экспертов, раннее знакомство с принципами машинного обучения и нейросетей может стать важным шагом для снижения дефицита кадров в области искусственного интеллекта в России. В то же время остаётся открытым вопрос о подготовке учителей к преподаванию столь сложной дисциплины.